Инклюзивное образование

Уважаемые родители и педагоги!

Каждый ребенок, независимо от своих физических, психических, интеллектуальных, культурно-этнических и иных особенностей, имеет право на получение общего образования. Чтобы дети-инвалиды могли это право реализовать, в МОУ «Шипицынская СОШ» для них созданы особые условия: Требование к обеспечению беспрепятственного доступа инвалидов к объектам социальной инфраструктуры, в т. ч. к школам, закреплено в действующих нормативных актах. Созданы условия инвалидам (включая инвалидов, использующих кресла-коляски) для беспрепятственного доступа к объекту учреждения. Для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата вход в здание школы оборудован пандусом с перилами.

Инклюзивное (франц. inclusif – включающий в себя, от лат. include – заключаю, включаю) или включенное образование – термин, используемый для описания процесса обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных школах. Инклюзивное образование – процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – это дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания. Основные принципы инклюзивного образования: Ценность человека не зависит от его способностей и достижений; Каждый человек способен чувствовать и думать; Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным; Все люди нуждаются друг в друге; Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений; Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников; Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут.
Нормативные документы, регламентирующие организацию образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Федеральные: Конституция Российской Федерации Закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ Приказ МО от 19 декабря 2014 г. № 1598 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Приказ МО от 19 декабря 2014 г. № 1599 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (ителлектуальными нарушенииями) Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. №286 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. №287 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования Распоряжение Министерства просвещения РФ от 09.09.2019 г. № Р-93 Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации Распоряжение Министерства просвещения РФ от 06.08.2020 г. № Р-75 Об утверждении примерного Положения об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образоваnельную деятельность Постановление от 28.09.2020 г. № 28 Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"

С целью формирования толерантного отношения к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью, Министерство просвещения РФ письмом от 17.12.2018 года № ТС – 825/07 рекомендует

вам просмотреть документальный фильм об общеобразовательной школе - интернате №1 имени К.К. Грота в Санкт-Петербурге – первом и старейшем в России учебном заведении для слепых детей по ссылке:

https://www.youtube.com/watch?v=os43UHT3gQE или https://edu.gov.ru/press/853/minprosvescheniya-rossii-rekomendovalo-film-deti-grota-k-prosmotru-v-rossiyskih-shkolah/